糖贝贝

贝儿，妈妈好久没有更新你的博客了，你一定在默默期待妈妈记录一些什么吧！
正正宝宝在家里住了一个月时间，这段时间让贝儿很辛苦也很快乐。贝儿是一位非常有爱心又称职的姐姐，悉心照顾了正正宝宝的生活起居，贝儿既要完成自己的作业，还主动去幼儿园接弟弟，所有力所能及的事情贝儿都用心做了，这为爸爸妈妈分担很多家务，妈妈打心里感谢贝儿，为贝儿的责任心和爱心感到欣慰。
贝儿开学之后，慢慢瘦了一些，最近的体重是47.5公斤，希望贝儿加油，一定要减肥成功哦！

贝儿的钢琴还是没有什么明显的进步，而且练习也不主动。有时候说：开始一点点喜欢钢琴了，有时候又说还是不喜欢钢琴......真是一件纠结的事情。其实，从妈妈的观察来看，贝儿大部分练习的时候还是很开心的，而且妈妈也从来不会强迫贝儿去考级，贝儿学习钢琴并没有什么压力。如果贝儿想放弃练习钢琴，那还是断了这不好的念头吧，妈妈是不会让贝儿放弃学习钢琴的，坚持。唯有坚持，贝儿会尝到钢琴的甜蜜的，妈妈保证。

前天，贝儿的好朋友来家里玩，小朋友一直在打斗地主，电脑上开着摩尔庄园，妈妈看在眼中非常心焦。现在的孩子如果在一起玩耍的时间，大部分都是上网游戏，这一定不是什么好事情。贝儿，妈妈希望你能畅游网络，但是不要成为电脑游戏的牺牲品，毕竟你是一个健康成长的孩子，电脑只是机器。你不应该被一台机器左右你的大脑，而是要用你的头脑利用电脑和网络去做你想做的事情，做有意义的事情。
国庆节我们一起去了常德，我再一次感觉，你不太在意路途的风景，也不是很关注大自然、建筑和历史。我想这些都是妈妈对你的引导不够，但这些都是非常值得你观察和学习的事务，如果你愿意，你会发现这些都充满了乐趣和新鲜感......

 贝儿，妈妈觉得你新学期语文有些退步，作文没有以前认真，作业的错别字又多起来。你好似有些不专心了，这样的情况你自己觉得应该怎么办呢？贝儿会自己调整吧。五年级了，功课越来越多，你最需要学习的事情：管理自己的时间。有的人一辈子都管理不好自己的时间，所以很多时候会忙忙碌碌但收获少少......你呢，如果贝儿想学习好，生活好，玩得开心，你就一定要学习如何利用和支配自己的时间。一个不知道管理时间的人，肯定是没有什么平衡快乐人生的，因为没时间去实现美好人生呢......

贝儿的钢琴作业大红枣获得了邓老师96分的好评，这是难得的好成绩！
贝儿得到这成绩后，回家就一直开心着，妈妈也默默享受这小小的成就感！

贝儿说了一句：弹钢琴是一种享受呢！
啊，感谢上帝！
邓老师若知道了不知道该会多么地开心呢！
爷爷知道了不知道多么的安慰呢！
妈妈听到了，无法形容地......感恩.感恩，感恩。

钢琴啊，钢琴。
贝儿啊，贝儿。
坚持啊，坚持。
叮叮咚咚，叮叮咚咚。
人生的旋律，贝儿自己去奏响！

好久没有来更新贝儿的博客了。实在是太忙了。
晚饭后如果有时间就一家人去散步，手牵手，好朋友。贝儿在我们前后跳来跳去，呼呼哈哈不停歇，时间就这样过去了......
贝儿长大了，好些事情也不能都写下来，贝儿越来越独立，有自己的想法了，妈妈不能再随心所欲地评论她了。
后面是四月份和贝儿钢琴老师的对话，放在草稿箱里好久了。
真感谢自己的好习惯，再看一遍又再温暖一遍。
贝儿以后会看到妈妈和邓老师的对话，知道妈妈和老师为贝儿的钢琴学习做过些什么，妈妈相信，到那个时候，邓老师一定会为贝儿的成绩感到幸福和开心。妈妈也是一样的吧。

*平子*西红柿 22:43:35
 糖贝贝上周的作业没有打分，我说贝儿没有完成，所以老师没有打分，贝儿说是您忘记~\(≧▽≦)/~啦啦啦
 
邓老师 22:44:44
可能是忘了
*平子*西红柿 22:44:51
 
邓老师 22:46:32
恕我直言，我觉得你有点心急
*平子*西红柿 22:46:46
 
*平子*西红柿 22:47:02
让您费心了，真是抱歉啊
*平子*西红柿 22:47:08
贝儿比我从容
*平子*西红柿 22:49:16
我有的时候是觉得她并不适合钢琴，因为她花费很多时间都收获甚少，不过，我自己参与到其中之后，我感觉她慢慢对钢琴的兴趣提高了，我是属于那种希望快速见到成效的人，否则就会失态
*平子*西红柿 22:49:21
我也知道这样不好
*平子*西红柿 22:49:28
我会尽量控制的
邓老师 22:49:45
说真的，我对他这次考级没有十足把握
*平子*西红柿 22:50:02
难道四级都不行吗
邓老师 22:51:21
有一天我看北京台少儿才艺表演，一女孩弹琴比贝贝差远了，但很自信，老师，家长高兴劲
*平子*西红柿 22:53:04
其实贝儿在家里弹琴的感觉是越来越快乐了，这是最近让我平和的主要原因，如果他是真的喜欢，我就愿意支持她。我担心她为了让爷爷或者是父母开心才弹琴，如果是这样就多苦孩子啊
*平子*西红柿 22:53:55
贝儿是很为别人考虑的孩子
*平子*西红柿 22:54:22
您为何觉得四级没有把握呢
邓老师 22:54:28
了不起
*平子*西红柿 22:55:25
我不知道是不是贝的水平有限，反正信天游她弹起来还是不怎么好听的
邓老师 22:56:02
又有错音
*平子*西红柿 22:56:38
 你不知道她写作业，好多错别字
 邓老师 22:57:18
估计有些，弹琴就感觉得到
邓老师 23:01:38
我觉得贝贝只要不放弃弹琴，一定会让她自觉有收获的一天
 *平子*西红柿 23:03:16
云云妈妈也和我这样说，慢一点不要紧，就是不能放弃
邓老师 23:04:12
别让他去考级
 *平子*西红柿 23:05:10
您是说这次也不要贝儿考级吗
邓老师 23:06:13
我希望她弹一弹更能让他获得自信的曲子
*平子*西红柿 23:06:40
？
邓老师 23:07:25
因为跳得难以短时间胜任的曲子，对他是一个打击
*平子*西红柿 23:08:05
我不知道信天游有多难，不过我也不喜欢听哦
邓老师 23:09:28
其实不难
邓老师 23:09:48
是没感觉到音乐线条
*平子*西红柿 23:09:49
我觉得您说的有道理，就按照您的意见吧，我会和贝商量一下；不过，按照贝儿的性情，她答应的事情都会做到的
*平子*西红柿 23:10:31
所以我们的想法容易改变，但是贝儿需要一个什么理由转弯就需要考虑一下
邓老师 23:10:34
先别着急跟他说
*平子*西红柿 23:10:45
也许这样对她更是打击呢
*平子*西红柿 23:10:47
好的
邓老师 23:11:19
不，我来跟他说，没问题的
*平子*西红柿 23:11:33
如果您和她说就没有问题了
*平子*西红柿 23:12:03
谢谢您啊
*平子*西红柿 23:12:17
 
邓老师 23:12:41
不用谢
*平子*西红柿 23:13:26
您早些休息吧，这周我要上班，不能陪贝儿上课哦。晚安！
邓老师 23:14:02
Ok

   周末，贝儿又到上钢琴课的时间。
   我说：贝儿，妈妈这次不陪你去上课了。妈妈感觉你还没有弹好呢！......（妈妈其实是想给贝儿一点点压力）
   贝儿马上给我一个吻，说：妈妈，你应该要相信我。（贝儿笑）如果爸爸妈妈不相信我好好学习的话，我考试一定要打0分！
   我立即撤退：妈妈相信贝儿（贝儿又笑）
   贝儿真是聪慧，把一点点压力还给妈妈。妈妈不能背着包袱和贝儿一起去上课，妈妈要相信贝儿。
   妈妈要加油！

今天太累了，所以晚上不想陪贝儿去上钢琴课。贝儿说：妈妈陪我吧，我想要你知道我这周我有多努力！
贝儿的话立即让我心动了。上周六是我陪她去上课，也是她钢琴学习三年以来我第一次单独陪她去上钢琴课。课后我们一起交流了很多关于钢琴学习的话题，两个人都觉得钢琴是需要兴趣加上坚持和勤奋才能实现的梦！用贝儿自己的话来总结，就是这一周的钢琴练习中，她都没有（在过程中频频）在意练习的时间，而是越来越有练琴的感觉了！
上课的过程，我再次按照贝儿的要求陪着她在一旁，给她加油。在这过程中，我又发现了新的机会：就是贝儿在老师那里弹奏的情况可能没有把一周的练习成果真正展现出来。一，在路上贝儿就睡着了，到了老师家还迷迷糊糊；二，贝儿没有突破背谱的瓶颈。
回家的时候，我和贝儿商量，下次上课前，贝儿首先要把一周的作业温习一遍，重要的作业务必背谱。如果做好这两点，相信贝儿的学习进度会有突破！
总之，贝儿进步了！因为兴趣！因为坚持！

糖贝贝兴致勃勃的
做什么
在视唱练习
我的理解是
看着谱子准确地唱出来
邓老师说这很重要
贝儿在家唱的时候蛮开心的
全身摇摆
就是作业成绩般般
但想到贝儿O(∩_∩)O
真的(*^__^*)
还是摆正心态
一心一意为贝儿↖(^ω^)↗
贝儿，加油！

贝儿最近弹的曲子是“八音盒”。也不知道什么原因，贝儿不喜欢这曲子，弹的时候，总是象遇到别扭事情一样，屁股在琴凳子上碾来碾去。
今天练习的时候，贝儿大叫一声：妈妈！这个写“八音盒”的人真是狡猾！！！贝儿恍然大悟般：太狡猾了！说罢，指着谱子对妈妈说：你看他写的这曲，把我给整得......

夕又妈妈说过很多次，希望贝儿和夕又来个四手联弹，几乎是说了一年。 寒假开始，夕又妈妈亲自出山，带上两个孩子去学习，要参加幼儿园的一个小型活动。
贝儿和夕又只上了一节课，练习了几天，大概只能弹出三分之一的内容。演奏给我看的时候，两个人一边弹、一边乐、一边疯笑。笑声不亚于钢琴声，钢琴声伴着笑声，叮叮咚咚、嘻嘻哈哈，好不热闹！
突然之间，我心感到轻松。回想这些年，贝儿学习钢琴，一路上跌跌撞撞，投入太多的精力和时间，似乎没有什么成就感。但此刻，我似乎找到一点成就感：第一：贝儿坚持做了一件事；第二：贝儿拥有了一个可以不断创造快乐的大玩具！

完整地休息了大礼拜，陪着贝儿上了两次钢琴课。
贝儿本周的作业依然没有完成，所以也没有得到老师给到的分数。三个作业只完成了一个，邓老师再次指出了贝儿的不足：看谱不认真，粗心，不记谱，畏惧难的地方，不肯突破......
虽然是一份糟糕的作业，但在邓老师的眼中，依然是对贝儿的信任。邓老师批评贝儿的时候，也是极讲究方法，不知道贝儿是否会明白老师的良苦用心。
每次陪伴贝儿上课，就会给我很大的信心。感觉找到一位好老师，会有更多的勇气面对困难。如果没有邓老师一直都支持和鼓励，我和贝儿一定无法坚持到现在。直到今天，贝儿的钢琴学习与老师的要求还有差距，但贝儿学习的过程是快乐、充实的。
贝儿的每一个小小问题，邓老师都有恰当的例子和比喻来和贝儿交流，贝儿学习钢琴的时候，身心是那么地放松，师生间会心的笑容就像快乐的音符......我想，这就是贝儿一直说喜欢钢琴的重要原因吧！
                               

希望贝儿认真学习，勤奋学习，能够有好的成绩回报老师的培养！
谢谢您！邓老师！

 亲爱的贝儿，你看过之后，你会怎么想？一定要好好思考啊！

中国大多数地方现在是根本不存在“欣赏音乐会”这种气场的，在家长们看来，那是绝好的琴童“教育会”。在音乐厅里说话、喧哗、打架这种丢脸的事情，在中国各地是风起云涌、屡教不改。周作人说，“一切专家都是从附庸风雅开始的”，在我们大多数中国人还没有学会尊重艺术家，尊重音乐之前，不要为我们哭，亲爱的老外。你们要用中国地道的哲学观——阿Q精神来宽慰自己。